為(wèi)促進學(xué)生健全人格和良好的意志(zhì)品質(zhì)的養成，我校以“四個到位”全力确保心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)取得實效。
設施建設到位。在 “4.20” 蘆山(shān)地震災後恢複重建中(zhōng)，學(xué)校在軍蒂愛心工(gōng)程協會的援助下，先後投入50餘萬将原有(yǒu)心理(lǐ)咨詢室升級為(wèi)環境優雅、設施齊全、功能(néng)先進的“未成年人心理(lǐ)輔導中(zhōng)心”。目前，輔導中(zhōng)心擁有(yǒu)了團輔室、咨詢室、宣洩室、治療室等較為(wèi)完善的教育場館及配套設備設施。
師資配備到位。學(xué)校成立了“心理(lǐ)健康教育中(zhōng)心組”，組建了由4名(míng)國(guó)家二級心理(lǐ)咨詢師和3名(míng)國(guó)家心理(lǐ)咨詢師為(wèi)主，全校班主任全面參與的心理(lǐ)健康教育專兼職教師團隊。同時，學(xué)校大力實施心理(lǐ)教師培養計劃，鼓勵全校教師通過培訓取得心理(lǐ)咨詢師資格，不斷壯大心理(lǐ)健康教育師資隊伍。
課程開設到位。在國(guó)家課程基礎之上，學(xué)校将校本心理(lǐ)健康教育課程作(zuò)為(wèi)重要校本課程予以開發，先後編寫了《雅安(ān)中(zhōng)學(xué)心理(lǐ)健康教育》《追夢——雅安(ān)中(zhōng)學(xué)新(xīn)生入學(xué)讀本》等校本教材并投入使用(yòng)。目前，全校初高中(zhōng)各年級均開設了适合學(xué)生心理(lǐ)特點和年齡特征的心理(lǐ)課程，讓心理(lǐ)健康教育實現了課程化、常态化。
活動開展到位。在“課程+活動”理(lǐ)念指導下，學(xué)校在全體(tǐ)學(xué)生中(zhōng)開展了全方面多(duō)層次的心理(lǐ)輔導和咨詢活動。“未成年人心理(lǐ)輔導中(zhōng)心”投入使用(yòng)三年來，先後面向師生開展集體(tǐ)輔導活動120餘次，接受個體(tǐ)咨詢輔導2000餘人次，成功對12名(míng)學(xué)生實施了心理(lǐ)危機幹預和治療，并組建成立了全市首個心理(lǐ)學(xué)類學(xué)生社團。