5月8日下午,中(zhōng)國(guó)科(kē)學(xué)院心理(lǐ)研究所專家一行莅臨雅安(ān)中(zhōng)學(xué)開展心理(lǐ)健康研讨活動，學(xué)校黨委委員楊光蓉及心理(lǐ)教育工(gōng)作(zuò)小(xiǎo)組成員、部分(fēn)班主任代表參加活動。
研讨活動中(zhōng)，大家首先觀摩了雅安(ān)中(zhōng)學(xué)李元鳳老師的心理(lǐ)課《漫談學(xué)習方法》。課上，李老師通過“嗨！小(xiǎo)可(kě)愛”等兩段影片的展示，強調了學(xué)習方法對提高學(xué)習效率，整合學(xué)習資源的重要性。接着，在李老師的引導下，同學(xué)們以"介紹自己的學(xué)習小(xiǎo)妙招"為(wèi)題展開小(xiǎo)組讨論将課堂推向了高潮。整節課設計新(xīn)穎，環節緊湊，教學(xué)内容在同學(xué)們心靈産(chǎn)生了共鳴，對同學(xué)在今後學(xué)習中(zhōng)不斷改進學(xué)習方法，提升學(xué)習的有(yǒu)效性有(yǒu)着重要的指導意義。
觀摩結束後，全體(tǐ)參會人員就課程和當前學(xué)生面臨的現實性心理(lǐ)問題開展研讨。專家指出，初二是學(xué)生的一個分(fēn)水嶺，這個年齡段，學(xué)生逆反明顯、情緒波動大，自我同一性在這個年齡段是首先要完成的心理(lǐ)發展任務(wù)。大家一緻認為(wèi)親子分(fēn)離、依戀的缺失、家庭教育不當會給孩子帶來深深的創傷，要給與這類學(xué)生特别的關愛和重視，教師的重視和關愛是學(xué)生重要的社會支持；作(zuò)為(wèi)教師，要看見學(xué)生優點，引導學(xué)生發揮其優勢，激發學(xué)生的學(xué)習動力和生命熱情，發展親社會行為(wèi)。
研讨中(zhōng)，心理(lǐ)所專家一行在聽取了我校關于心理(lǐ)健康教育的工(gōng)作(zuò)彙報後對學(xué)校給予了充分(fēn)的肯定，并表示将對我校心理(lǐ)健康教育工(gōng)作(zuò)給予更多(duō)的關心和指導，共同促進雅安(ān)市青少年心理(lǐ)健康問題的預防和解決。