一、高一備課組
本次備課組活動旨在對英語組的教學(xué)任務(wù)進行讨論安(ān)排，加強教師之間的教學(xué)交流，提升教學(xué)質(zhì)量，共同研讨教學(xué)策略與方法。活動中(zhōng)，成員們積極讨論，通力合作(zuò)，較好的完成了本次備課組的讨論任務(wù)。
首先，備課組成員對半期的成績進行了詳細的分(fēn)析，發現本次半期成績總體(tǐ)上線(xiàn)下降，高分(fēn)段下降。
其次，成員們讨論了強化訓練方案與資料征訂情況。大家分(fēn)享了各自的教學(xué)經驗，提出了多(duō)種強化學(xué)習方法:詞彙方面通過挑選閱讀材料，總結高頻詞彙，落實背誦來加強學(xué)習，同時加強長(cháng)難句分(fēn)析理(lǐ)解。資料征訂方面，大家根據課程特點和學(xué)生實際情況，制定了相應的資料征訂計劃:打印AB卷，征訂英語報紙，收集讀後續寫資料，通過這些計劃來提高學(xué)生的閱讀寫作(zuò)等水平。
同時本次組會還對5月27日，28日的考試進行了教學(xué)進度的安(ān)排，成員們積極适應調整教學(xué)相關進度。備課組成員積極發表建議，決定于6月初舉行書法比賽，通過比賽獎勵的形式提高學(xué)生的學(xué)習興趣，本次比賽分(fēn)集體(tǐ)和個人獎。
最後，成員們還分(fēn)享了各自的教學(xué)資源和資料，進行了資源的共享與整合。通過共同整理(lǐ)和完善教學(xué)資料，為(wèi)今後的教學(xué)工(gōng)作(zuò)提供了有(yǒu)力的支持。
本次備課組活動成員們收獲頗豐。大家紛紛表示，通過交流與學(xué)習，不僅了解了最新(xīn)的信息與要求，還加深了對課程内容的理(lǐ)解，加強了教師之間的交流與合作(zuò)，共同提升了教學(xué)質(zhì)量。同時，教學(xué)組成員也将繼續探索新(xīn)的有(yǒu)效教學(xué)手段和方法，努力提升學(xué)生英語學(xué)習的興趣和水平。
二、高二備課組
2024年5月7日下午，高2022級英語備課組在1502教室開展了主題為(wèi)“高2022級高二下期半期考試成績分(fēn)析”的集體(tǐ)備課教研活動，由陳紅老師進行主要的總結和分(fēn)析。
首先，陳老師總結了此次金太陽聯考，參考的71所學(xué)校、1047個班級、參考總人數53609人、均分(fēn)為(wèi)74.21，我校在雅安(ān)市參考的5所學(xué)校、1945人、均分(fēn)68.97的總體(tǐ)水平中(zhōng)，以物(wù)理(lǐ)類558人、均分(fēn)96.88，曆史類194人、均分(fēn)92.14的絕對領先水平帶頭，且物(wù)理(lǐ)類以最高分(fēn)136、一本上線(xiàn)307人、全市前十獨占8人，曆史類以最高分(fēn)138.5分(fēn)、一本上線(xiàn)72人、全市前十獨占7人的優異水平，位列全市前茅。雖然在優生方面與外市優生相比仍有(yǒu)一些差距，但是整個備課組的适當調整，将教學(xué)重點更多(duō)集中(zhōng)在根據課本教學(xué)關鍵内容和各班學(xué)習情況，加強對學(xué)生平時習題訓練的指導，是此次考試成績較上期期末考試有(yǒu)了長(cháng)足進步的關鍵。
就此情況和想法，各班老師也表示認同，并就本班此次的最高分(fēn)、一本上線(xiàn)人數、均分(fēn)情況等内容，反映學(xué)生在考試中(zhōng)體(tǐ)現出的真實水平和能(néng)力成長(cháng)。但是在以下方面，各班仍需要在下一階段的教學(xué)過程中(zhōng)注意強化：1.詞彙的積累和運用(yòng)，特别是在具(jù)體(tǐ)情境中(zhōng)的靈活運用(yòng)和聯想記憶，在平時的記背過程中(zhōng)應該進一步強化對于替換詞的思考和訓練，從而減少機械記憶帶來的學(xué)習焦慮；2.寫作(zuò)技(jì )巧的培養和把握，特别是讀後續寫上更應該強調如何寫出表達“情感”、“動作(zuò)”、“環境”、“思想”等的高級詞彙和句式，提升整體(tǐ)的作(zuò)文(wén)“優秀度”；3.班級臨界生（踩線(xiàn)生）的重視和挖掘，特别是此次考試後凸顯出的需要多(duō)一些個别輔導的臨界生，在稍微多(duō)加一些幫助他(tā)們掌握基礎知識、提高學(xué)習和做題效率的指導後，應該能(néng)盡早地将其總成績提高到一本線(xiàn)以上，從而有(yǒu)機會跨入選擇更為(wèi)優秀大學(xué)的門檻。
