一、高一備課組
2024年6月11日高一英語集體(tǐ)備課為(wèi)了加強英語課堂教學(xué)的實效性，提升教師的專業水平，2024年6月11日，全體(tǐ)高一英語教師在1501開展了第16周集體(tǐ)備課會，督促教師相互借鑒、交流、促進，推動教師的專業水平發展和教學(xué)質(zhì)量的提高。備課會主要内容如下：一、五月月考分(fēn)析反思韓佳琳老師對全校五月月考進行了分(fēn)析與反思，韓老師指出學(xué)生在考試中(zhōng)普遍出現的問題。各位老師針對學(xué)生問題進行探讨并給出解決方案。周考安(ān)排備課組長(cháng)李體(tǐ)科(kē)老師對周考工(gōng)作(zuò)進行了詳細的部署與安(ān)排，老師們各司其職，根據學(xué)生近期學(xué)習情況，查漏補缺，設置難度适中(zhōng)的題目期末複習安(ān)排李老師告知了期末考試的範圍及内容，各位老師根據近期的教學(xué)情況開展了讨論，對期末考試複習内容與形式進行了統一安(ān)排。書法比賽作(zuò)品評選最後，各位老師就學(xué)生上交的英語書法比賽作(zuò)品進行層層篩選，确定了多(duō)幅優秀作(zuò)品。
“水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發靈光”。每一次教研都是思維火花(huā)的碰撞，都是智慧和靈感的交融。扶搖借力，桃李成茵。團隊力量是無窮的，通過集體(tǐ)備課活動，教師們可(kě)以互相借鑒經驗、分(fēn)享教材分(fēn)析和教學(xué)方法，共同研究問題、解決問題。相信我們能(néng)夠找到更有(yǒu)效的備課策略，為(wèi)學(xué)生提供更優質(zhì)的學(xué)習體(tǐ)驗。
二、高二備課組
2024年6月11日上午，高2022級英語備課組在晨曦樓1502教室進行了主題為(wèi)“高2022級一輪複習計劃”的教研組會。首先，在該次教研組會中(zhōng)，備課組長(cháng)的陳紅老師按照她提前準備好的一輪複習計劃，以word中(zhōng)表格的形式，向全組備課教師展示了她以所教授年級的學(xué)生情況為(wèi)基礎，形成的複習安(ān)排計劃：1.以兩個月左右的時間，分(fēn)别完成各周次的選擇性必修三、四教材的教學(xué)與周周練習題；2.以三個月左右的時間，分(fēn)别完成各周次的大單元整體(tǐ)複習與周周練習題；3.以期末考試前剩下的兩周左右時間，分(fēn)别對之前學(xué)習和複習内容進行查漏補缺和一診模拟練習。
其次，陳老師詳細說明了她構思的複習具(jù)體(tǐ)内容：1.大單元整體(tǐ)複習以各種主題語境為(wèi)基準，按“人與自我”、“人與社會”、“人與自然”下的“生活與學(xué)習”、“做人與做事”、“社會服務(wù)與人際溝通”、“文(wén)學(xué)藝術、音樂與體(tǐ)育”、“曆史、社會與文(wén)化”、“科(kē)學(xué)與技(jì )術”、“環境與保護”、“自然與災害”、“地球與宇宙”等主題群來分(fēn)别組合各必修和選擇性必修教材的單元與主題内容，做到系統性的構建與學(xué)習；2.早自習與晚自習的安(ān)排需要根據具(jù)體(tǐ)複習時的單詞、文(wén)章等進行大量跟讀和默寫練習，以語音語調較好的同學(xué)領頭帶讀，幫助快速糾正同學(xué)之間對于錯誤語音語調的記憶；3.合理(lǐ)并高效地運用(yòng)好一輪複習的教輔資料，根據各班情況，完成的《優化方案》、《單元晨背和語基默寫本》争取每周三個單元，《從基礎到語法》争取一周一個詳細透徹的重點語法點講解，《高考總複習課後達标》以話題為(wèi)主，每天安(ān)排适量的作(zuò)業，應用(yòng)文(wén)與讀後續寫的練習，争取每周進行一節課。各班老師表示該一輪複習計劃的安(ān)排合理(lǐ)，能(néng)夠依此為(wèi)基礎，針對各班不同的學(xué)習情況進行有(yǒu)效的時間調整，以更好的學(xué)習和複習狀态來迎接高三的一診考試。
